Escola de todos
é um projeto em parceria entre o CEDAPS, a
Iniciativa Latinoamericana
e Instituto Iberoamericano de Discapacidad y Desarrollo.
A meta prioritária do projeto é a elaboração participativa de um conjunto de ferramentas – o Guia Escola de Todos - que subsidie e fortaleça o estabelecimento de uma prática cotidiana escolar baseada na participação e nos princípios do desenvolvimento inclusivo.
A construção do Guia foi iniciada em 2006, com o envolvimento de profissionais de diversos setores e instituições, bem como de alunos da rede pública de ensino. O propósito desse encontro multidisciplinar e intersetorial é o de concretizar a idéia de participação desde a elaboração até a implementação de ações para a construção de uma “escola de todos”.
Bases conceituais e metodológicas
O Guia Escola de Todos busca oferecer ferramentas que proporcionem mudanças práticas e substanciais no cotidiano escolar, considerando fundamental que professores, alunos, famílias e comunidades se tornem promotores de princípios e ações de inclusão e desenvolvimento. A idéia de uma Escola de Todos é a da prática docente e da cultura escolar baseadas nos pilares da inclusão, promoção da saúde e participação da comunidade escolar, em especial dos alunos. Fomenta um processo educativo baseado no diálogo e na construção coletiva do conhecimento e da cidadania.
Para construir uma escola de todos é preciso facilitar a inclusão educativa e social daqueles que têm algum tipo de deficiência seja ela física, sensorial, intelectual etc, além dos que apresentam característica e qualidade de aprendizado diferentes das padronizadas e esperadas pela escola. Portanto, é preciso considerar a TODOS que correm risco de serem excluídos do processo escolar vigente para que a escola seja efetivamente de todos, renovando seus objetivos e superando a distância entre o discurso das teorias pedagógicas inovadoras e as práticas escolares muitas vezes conservadoras.
A participação de alunos, professores, responsáveis, gestores e funcionários no cotidiano da escola e nos diversos níveis do processo pedagógico contribui, de modo determinante, para o enfrentamento das grandes dificuldades e desafios vividos por todos os envolvidos no contexto escolar, bem como a comunidade do entorno da escola.
A participação dos alunos, mais especificamente, é um “caminho” para viabilizar mudanças e buscar a construção de uma nova realidade. Essa participação deve ser enfocada na produção de conhecimentos e na contribuição com o trabalho dos professores e a escola, tendo como prioridades:
• contribuir para a qualidade da educação que deve ser medida pelo seu grau de inclusão;
• fortalecer o Projeto Político Pedagógico construindo uma proposta curricular mais próxima das realidades sócio-culturais dos participantes da escola (professores, alunos, comunidades) e desta forma melhorar a prática educativa;
• melhorar o vínculo entre escola, família e comunidade e
• criar e consolidar novas oportunidades e canais de participação para os alunos se expressarem e aprenderem.
Conheça os pilares da Escola de Todos
Conselho Consultivo
Através das Oficinas “Práticas e Idéias em Debate” foi constituído um grupo de trabalho multidisciplinar e intersetorial denominado Conselho Consultivo do Projeto Escola de Todos, que teve a finalidade de: acompanhar o processo de construção do Guia; fomentar a discussão nas escolas para promover a participação de alunos no Projeto Político Pedagógico da Escola de Todos, que incentiva a inclusão, promoção de saúde, participação e prática docente; buscar o envolvimento dos Ministérios da Educação e Cultura (Brasil); construir estratégias para a aplicação e disseminação do Guia, por meio de parcerias com instâncias governamentais para garantir a sustentabilidade da intervenção.
Membros do Conselho no Brasil
Alexandre C. Baroni - Instituto Interamericano sobre Deficiência & Desenvolvimento Inclusivo
Aline Bressan - Consultora do Ministério da Saúde
Carlos dos Santos Silva - Profissional da Secretaria Municipal de Saúde do RJ/Gerência de Saúde do Escolar
Decio F. Baroni - Conselho Municipal de Assistência Social de Maringá (PR)
Eneida Trovão - Coordenadora Pedagógica da Escola Municipal Gil Vicente - SME/RJ
Lilia Pinto Martins - Representante do CVI - Centro de Vida Independente
Lucy Felix Garrana Freijanes - Professora da Escola Municipal Prof. Lourenço Filho/ Núcleo de Adolescentes Multiplicadores - SME/RJ
Marcelle Lima dos Santos - Aluna do IPEG - Instituto de Previdência do Estado da Guanabara
Margarete A. S. R. Bandeira - Diretora do CIEP Posseiro Mario Vaz - Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro – SME/RJ
Maria Aparecida Lemos - Representante do Movimento Nacional de Cidadãs PositHIVas – RJ
Maria Cecília de Souza - Profissional da Secretaria Estadual de Educação do Rio de Janeiro -SEE/RJ
Marisa Cristina da Costa - Aluna da Escola Municipal Haydéa Vianna Fiúza de Castro (RJ)
Mauro Lima - Participante do Fórum de Juventudes do Rio de Janeiro
Marta Almeida Gil - Amankay Instituto de Estudos e Pesquisas / SP
Milena Souza de Andrade - Profissional do Adolescentro Paulo Freire da Secretaria Municipal de Saúde/RJ
Regiane Rezende - Profissional de Escolas Promotoras de Saúde – SESAU/TO
Renata Carvalho - Representante do CVI - Centro de Vida Independente
Sâmia P.S.Chales - Profissional da Secretaria de Saúde do Estado de Tocantins – SESAU/TO
Silvanir Alda - Representante do CVI - Centro de Vida Independente
Sinvaldo do Nascimento Souza - Professor da Escola Municipal Joaquim da Silva Gomes - SME/RJ
Thomaz Santos - (NAM) Aluno da Escola Municipal Professor Lourenço Filho (RJ)
Membros do Conselho no Uruguai
Alejandra Scafatti - Departamento do Aluno CODICEN
Alejandro Rodríguez - Inlatina
Alfredo Nieto - Fundação Braille
Ana Fossatti - MONAMI
Anabela Lázaro - Departamento do Aluno CODICEN
Andrea Demestoy - Secundaria
Andrea González - Departamento do Aluno CODICEN
Antonio García - Inlatina
Antonio Irazabal - Fundação Braille
Eliana González - Associação de Surdos
Gabriela Cutinella - Secundaria
Graciela Mercapide - Secundaria
Helena Laxalde - Departamento do Aluno
Hilda Surraco - Inspeção CODICEN
Ivette Bueno - Secundaria
Kuarahy Muniz - Secundaria
Leonor Silva - Secundaria
Loreley Dorelo - Secundaria
Marcela Cal - Inlatina
Martín Quiñones - Secundaria
Mónica Ricamonte - Secundaria
Pablo Fernández - Secundaria
Vanessa Ferreira - Secundaria
Para fazer o
download
do Guia, é necessário ter o
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Publicado em 13-05-08
